Soube mediante publicação de dois blogs que o tema da revista de Escola Bíblica Dominical do próximo trimestre, no caso o primeiro do ano de dois mil e catorze que o tema abordado será a jornada de fé do povo de Israel. A fonte é o blog belverede, do Eliseu Antônio Gomes, e o blog do Artur Ribeiro.
Uma Jornada de Fé
A formação do povo de Israel e sua herança espiritual
Comentarista: Pastor Antonio Gilberto
LIÇÕES:
Lição 1 – O livro de Êxodo e o Cativeiro de Israel no Egito
Lição 2 – Um Libertador para Israel
Lição 3 – As Pragas Divinas e as Propostas Ardilosas de Faraó
Lição 4 – A Celebração da Primeira Pascoa
Lição 5 – A Travessia do Mar Vermelho
Lição 6 – A Peregrinação de Israel no Deserto até o Sinai
Lição 7 – Os Dez Mandamentos do SENHOR
Lição 8 – Moisés - Sua Liderança e Seus Auxiliares
Lição 9 – Um Lugar de Adoração a DEUS no Deserto
Lição 10 – As Leis Civis Entregues por Moisés aos Israelitas
Lição 11 – DEUS Escolheu Arão e Seus Filhos para o Sacerdócio
Lição 12 – A Consagração dos Sacerdotes
Lição 13 – O Legado de Moisés
Lição 1 – O livro de Êxodo e o Cativeiro de Israel no Egito
Lição 2 – Um Libertador para Israel
Lição 3 – As Pragas Divinas e as Propostas Ardilosas de Faraó
Lição 4 – A Celebração da Primeira Pascoa
Lição 5 – A Travessia do Mar Vermelho
Lição 6 – A Peregrinação de Israel no Deserto até o Sinai
Lição 7 – Os Dez Mandamentos do SENHOR
Lição 8 – Moisés - Sua Liderança e Seus Auxiliares
Lição 9 – Um Lugar de Adoração a DEUS no Deserto
Lição 10 – As Leis Civis Entregues por Moisés aos Israelitas
Lição 11 – DEUS Escolheu Arão e Seus Filhos para o Sacerdócio
Lição 12 – A Consagração dos Sacerdotes
Lição 13 – O Legado de Moisés
A opção pela temática não se deu sem uma polemica, visto que não faltam dentre os crentes aqueles que entendem que temas atuais, tais como: Ecumenismo, catolicismo, falsos ensinos e ouros deveriam de serem abordados. Tenho dois problemas com estas perspectivas e gostaria de compartilhar em breves linhas. Primeiro, não gostei da abordagem ultrapassada que nossas lições fizeram dos assuntos atuais. Tomemos como exemplo a Escatologia. Existem no mínimo quatro abordagens criticas e três ortodoxas a respeito do assunto, mas a única ensinada é o pré-tribulacionismo de cunho dispensacionalista. É uma escatologia de terror, que diante das capitulações das mais diversas previsões e especulações em torno de um possível fim do mundo, do ressurgimento do império babilônico, de qual papa poderia ser a besta do Apocalipse. Tal perspectiva responde apenas uma curiosidade que aparece em momentos de grandes tragédias, mas imediatamente desaparece.
O mesmo podemos dizer a respeito do Catolicismo que não pode mais ser visto exclusivamente a partir de um aspecto apologético, que classifica o mesmo como herético, e prima exclusivamente por uma análise negativa do caráter institucional. O que se perde com isto? Muito! Perdemos a capacidade de dialogar, de ouvir de captar a polarização entre o que é a Teologia, a instituição, e a práxis religiosa Católica.
Em segundo lugar tanto a temática quando o currículo do Ensino em geral, o que engloba a Escola Bíblica também, são determinados pelos objetivos que se tem em mente. O currículo, como disse Tomaz Tadeu Silva, é um documento de identidade, ou seja, é determinado pela identidade que pretendemos imprimir em nossos educandos. Logo, o ensino a respeito ecumenismo, catolicismo, falsos ensinos nesses últimos dias, fazem sentido exclusivamente a partir do momento em que a liderança da Igreja pretenda formar os liderados para a Apologética. Por sua vez a escatologia completa (algo impossível de ser abordado em um único trimestre de Escola Bíblica Dominical, visto que é um ramo da escatologia, cujo ensino demanda toda uma articulação com o conteúdo global da Teologia sistemática), ela somente faz sentido se o proposito for a preparação de um povo para viver estes dias no mundo como se não vivessem. Do contrário tudo o mais é mera perda de tempo.
Abordar assuntos da atualidade a partir de perspectivas teológicas engessadas, comprometidas com a política de um denominacionalismo caquético, constitui-se um dos maiores problemas, visto que o máximo que o mesmo faz é produzir um povo sem competências de diálogo com o tempo presente e cuja mensagem se tornará cada vez mais sem sentido para a nossa geração. Estas são apenas algumas das demandas que pesam sobre a nossa Escola Bíblica Dominical e que demandam atenção dos envolvidos com a mesma e mais ainda dos editores de revistas de Escola Bíblica dominical das mais diversas denominações.
Abordar assuntos da atualidade a partir de perspectivas teológicas engessadas, comprometidas com a política de um denominacionalismo caquético, constitui-se um dos maiores problemas, visto que o máximo que o mesmo faz é produzir um povo sem competências de diálogo com o tempo presente e cuja mensagem se tornará cada vez mais sem sentido para a nossa geração. Estas são apenas algumas das demandas que pesam sobre a nossa Escola Bíblica Dominical e que demandam atenção dos envolvidos com a mesma e mais ainda dos editores de revistas de Escola Bíblica dominical das mais diversas denominações.
Em Cristo e um forte abraço, Pr Marcelo Medeiros, superintendente da Escola Bíblica Dominical na Adecin.
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